听觉统合训练仪

耳机里面的康复疗法听觉综合训练仪系统真的有效吗！？

许多自闭症儿童的听觉系统是存在功能失调。他们存在着听觉过敏现象。主要表现为：捂耳，听到环境中某些声音会烦躁、哭泣、发脾气、摔东西，躲避某些声音，畏缩，因为噪音的缘故而制造噪音等。

听觉功能主要阶段：

1、听觉察知：听觉注意力不集中，很难主动地将注意力集中在某些声音信号上，注意维持的时间短，在有噪声的环境中特别容易分心。

2、听觉分辨：难以分辨语音的细微差异，分辨的错误率也较高。

3、听觉识别：即便能分辨出不同音的差异，也很难将这些差异整合起来，识别某个或某一序列（如句子）的音。此外，与听觉识别能力密切相关的听觉记忆能力也较差。

4、听觉理解：尤其很难理解包含两个甚至多个维度的双条件、三条件以上的词语和短句。

听觉综合训练仪系统训练的主要原理

1.滤去过度敏感的频率，使大脑听觉皮质重新组织，促进对所有频率的知觉，减少对听觉信号的歪曲。 

2.过滤掉某些超敏频率的声音，减少了这些音频对内耳和／或大脑中某些区域的刺激，从而减轻了听觉区域的敏感性。而其他频率声音的刺激则使内耳和／或大脑中其他部位接受到更强的刺激，促进了听觉的进步。刺激的减少使对超敏声音的超敏减轻，刺激的增强使患儿对非超敏频率的声音感知增强。 

很多人疑问听觉综合训练仪器对自闭症真的有效吗？

研究人员发现，听觉统合训练能够激活很多脑区域和脑神经网络。

通过近红外脑功能成像HbO信号变化和真实案例，揭示了听觉统合训练时，颞叶听觉皮质和额叶语言中枢的神经耦合明显增强，而这些脑区的功能与听处理障碍的临床症状高度符合，提示听觉统合训练有明确疗效。

总之听觉统合训练针对智障、孤独症、多动症、发育迟缓、注意力缺陷、言语语言障碍、感觉统合失调等特殊儿童都有很好的疗效。

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