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听觉统合干预系统孤独症儿童听统训练时的注意事项有哪些?

点击量:52    时间:2020-10-27

      听觉整合治疗应该安排在一个相对安静整洁的环境,在一个很少干扰自闭症额叶识别的房间。听觉统合干预系统孤独症儿童听统训练时的注意事项有哪些?
听觉统合干预系统孤独症儿童听统训练时的注意事项有哪些?
听觉统合干预系统孤独症儿童听统训练时的注意事项有哪些?
      (1)进行听力训练前应检查外耳道,消除外耳道炎症。如果需要清洁耳垢,耳鼻咽喉科应在必要时给予协助。
      (2)治疗时间为每次20分钟,10天为一个疗程(也可以休息1-2天),如有发热或其他急性病应停止治疗。
      (3)自闭症患儿兴奋,不能静坐半小时或不戴耳机,应提前进行相应的训练和治疗。
      (4)治疗前、治疗中、治疗后尽量进行纯音测听,根据听力图对滤波后的音频进行调整和选择。(若有部分自闭症儿童无法配合进行听力测试,可根据家长报告进行过滤或不过滤)
      (5)在训练过程中,引导患者保持安静,佩戴合适尺寸的耳机,注意倾听。
      (6)每次治疗的体积应根据需要逐步增加。前十次,两只耳朵的音量应相同,后十次,右耳的音量应更高。左耳的音量应为右耳的70%,最大音量不超过85分贝。家长应仔细观察自闭症患儿是否有反应,并在第二天向治疗师报告,如有必要进行处理。
      (7)孤独症儿童在听力整合训练中,不适合剧烈运动和剧烈学习活动,需要保证充足的睡眠和营养。
      听力综合训练涉及听觉学、物理学、心理学、特殊教育学、音乐教育学、语言和言语治疗等方面的知识和技术。它的研究与开发需要多部门、多学科的共同参与。
      目前关于听觉整合治疗对自闭症儿童效果的研究和治疗报道较少。自1997年从法国引进治疗仪器以来,已经对自闭症儿童进行了数千例治疗,这些儿童最多完成了7次治疗,至少完成了1次治疗。我们看到70%的儿童的临床症状有了一定程度的改善。
      少数自闭症儿童确实经历过短期短暂的不良反应,包括不安、情绪激动、容易哭泣、兴奋、不安、自言自语、语言重复增加、刻板行为增加、疲劳和耳蒙。
      听觉统合干预系统的适应症自闭症和广泛性发育障碍。智力迟钝(智力迟钝)。语言development.4延迟。可怜的理解。听到retardation.6。敏感的听力。以上儿童适合进行听觉整合训练。2.耳整合禁忌症1、中耳炎、中耳充血禁忌症。高频hearing.3。在有听证帮助的情况下。epilepsy.5儿童。有精神疾病的儿童。两次治疗之间的间隔少于6个月。以上都不适合综合听觉训练。不仅仅是接受者,还有很多专业的训练。
 
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