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听觉统合训练系统仪自闭症儿童的认知和行为特征有哪些的表现?

点击量:196    时间:2021-07-19

【摘要】自闭症也被称为自闭症。自闭症儿童被称为“星星的孩子”,因为他们就像天上的星星。他们不是聋子,就是听不见声音;他们不是瞎子,就是看不见周围的人和事;他们不是哑巴,就是不会说话。
【关键词】听觉统合训练系统仪
  自闭症是一种始于婴儿期的心理发育障碍。以社会沟通障碍、沟通障碍、狭隘的兴趣和刻板的重复行为为主要表现。
听觉统合训练系统仪自闭症儿童的认知和行为特征有哪些的表现?
 认知特征: 
 听觉综合训练仪生产厂家与正常儿童相比,自闭症儿童有其独特的认知特征。自闭症儿童和普通儿童之间存在认知差异。
1.、语言认知:自闭症儿童的语言认知缺陷分为综合语言交际和非语言交际。大多数自闭症儿童都有语言障碍。他们经常使用简单的单词或难以组成句子的单词,他们没有能力将语言与他们的环境匹配起来。
2、注意力、记忆力和智力:观察显示,自闭症儿童很难集中注意力。主要原因是社会障碍,认识水平低,兴趣爱好不够广泛。他们的感觉和知觉也不在正常水平。同时,他们对自己感兴趣的事物非常执着,但不容易适应其他新事物。
3、自我与情感:自闭症儿童与普通儿童无差异。自闭症儿童也有情感。但不同的是,他们无法理解别人的感受,并在关系中以正确的方式表达自己的感受。
行为特征:
数码听觉综合训练仪自闭症儿童的行为往往与普通人不同,总是做出一些难以理解的行为。其行为特征有:行为僵化、活动无目的、活动过度、社会交往障碍。

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