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听觉综合训练系统仪器关于有意识的训练处理训练和兴趣之间的关系

点击量:85    时间:2020-10-20

      听觉综合训练系统仪器关于有意识的训练处理训练和兴趣之间的关系。关注儿童完成训练后的心理和行为状态,及时对项目进行调整。
听觉综合训练系统仪器关于有意识的训练处理训练和兴趣之间的关系
听觉综合训练系统仪器关于有意识的训练处理训练和兴趣之间的关系
       累进税的原则
      儿童感觉整合能力的发展和训练受人类生理功能的制约,受各种规律的控制。因此,感觉统合训练不是短期就能见效的,需要持之以恒、循序渐进,这主要体现在以下几个方面
      听觉综合训练系统愉悦原则
      良好的情绪是大脑思考的润滑剂。在感觉统合训练中,只有坚持快乐的原则,教育与娱乐相结合,才能更好的完成训练。这就需要训练者为孩子创造一个快乐的训练环境,提供符合孩子心理的训练方案,让孩子在训练的过程中感受到快乐。
      积极性的原则
      在训练过程中,听觉整合训练师的训练者应给予孩子积极的反应,如被接受、被重视、积极等。这样可以给孩子的训练带来动力,也可以给家长带来安慰,使孩子和训练者能够紧密合作,使训练取得更好的效果。
      主动性原则
      听觉综合训练系统仪器强调幼儿在培训活动中的地位,充分发挥幼儿的主观能动性,避免培训过程中对培训者和家长过度的保护、不合理的支持和不必要的替代。
 
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