听觉统合训练仪

智慧康复新标配：解读新一代智能听觉统合训练系统的优势

孩子听到一点声响就捂耳朵、尖叫、烦躁大哭；

或对你喊他名字像"没听见"，却对动画片BGM反应超大；

老师说"上课老走神"，可听力检查又说"耳蜗正常"——

这不是耳朵坏了，可能是大脑"处理声音的方式"出了问题。

一、什么叫"听觉处理障碍"？为什么需要统合训练？

普通测听（纯音测听）只看耳朵能不能听到，

但有些孩子/特殊人群的问题是：听得到，但大脑不会"过滤和处理"声音信息——即听觉统合/听觉处理偏差，常见于：

孤独症谱系（ASD）伴听觉过敏/迟钝

注意缺陷多动障碍（ADHD）存在听觉筛选困难

发育迟缓、语言理解滞后儿童

部分脑瘫、脑损伤后听觉感知异常

典型表现：

对特定频率（如吸尘器、冲马桶）过度敏感/恐惧

背景嘈杂时分不清谁在说话（鸡尾酒会效应差）

听指令慢半拍、常要求重复、"选择性不理人"

传统"多叫几遍、多练听力"没用，需要先帮大脑重新"校准"听觉滤过机制——这正是听觉统合训练（AIT）的价值。

二、新一代智能听觉统合训练系统，强在哪？

基于法国Berard听觉统合训练理论升级，融合数字化与AI适配：

传统AIT设备

新一代智能系统

固定频段滤波

个体化听力图引导，精准避开过敏频段、强化弱频段

被动听音乐

智能听觉统合训练系统互动反馈+游戏化训练，提升依从性

无数据留存

智能听觉统合训练系统训练过程自动记录，生成视听报告供疗效追踪

操作复杂

触屏引导、一键启动，治疗师易上手

核心功能亮点：

智能听觉统合训练系统个性化频响修正：依据纯音听阈/敏感频段定制滤波方案

多模式训练：纯听觉统合 + 听觉-视觉联合注意训练

智能评估模块：训练前后对比（听觉敏感度、注意时长、指令响应）

儿童友好界面：动画奖励、音量渐进，降低抗拒感

把"被动戴耳机听歌20分钟"升级为"有数据、有反馈、有个体化的智慧康复课程"。

三、哪些人群建议评估+介入？

孤独症/ Asperger 儿童：明显听觉过敏（捂耳、逃避）、对某些声音极度执着

ADHD 伴听课困难者：噪音环境下无法聚焦、常漏听指令

语言发育迟缓：听力正常但理解/复述差，疑听觉处理参与

脑瘫/发育迟缓儿：伴感觉统合整体落后，听觉是重要入口

耳鸣/听觉过敏成人（部分机型支持成人模式，视具体配置）

训练前须完成耳鼻喉科耳镜检查+纯音测听排除器质性病变，由康复/儿保医师评估适应症。

四、智能听觉统合训练系统规范训练流程参考

初评：听力筛查 + 听觉敏感度问卷 + 行为观察

方案制定：按敏感频段设滤波参数，确定每日时长（通常15–30分钟×若干疗程）

执行训练：安静环境，专人陪同，观察情绪/耐受度

阶段复评：2–4周评估听觉过敏改善、注意/指令响应变化，调整参数或转入高阶训练

五、智能听觉统合训练系统厂家提醒

听觉统合训练系统为康复训练辅助设备，不能替代医疗诊断

禁用于：急性中耳炎、严重癫痫未控制、重度感应神经性聋未助听者（须先验配助听器）

效果因人而异，建议作为综合康复方案（言语/OT/感统）的一部分，不单独神话

智能听觉统合训练系统须由经过培训的康复师/特教老师操作指导

厂家咨询电话：13616379298（微信同号）

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