听觉统合训练仪

以下是一些数码听觉统合训练仪器在自闭症儿童临床应用方面的实录及相关介绍：

原理

数码听觉统合训练仪是基于听觉综合训练的原理，通过让自闭症儿童聆听经过调制的音乐来进行治疗。它根据患者的听觉测试情况，过滤某个音频或降低音乐中的高频或低频声音，从而矫正听觉系统对声音的处理失调，并刺激大脑皮层，以改善患者的语言障碍、交往障碍、情绪失调和行为紊乱等问题。其作用机制包括滤去过度敏感的频率，使大脑听觉皮层重新组织，促进对所有频率的正常知觉，减少对听觉信号的歪曲；训练和强化中耳的肌肉，使肌张力正常，促进声音有效地传导；提高患儿的前庭功能，进而提高儿童的平衡能力，改善大运动及精细运动技能。

临床应用效果

语言能力提升：许多自闭症儿童在经过一段时间的数码听觉统合训练后，语言表达和理解能力有所提高。例如，有的孩子原本只能说简单的词语，训练后能够说出完整的句子，或者能够更好地理解他人的语言指令，与他人的语言交流也变得更加顺畅。

社交行为改善：数码听觉统合训练仪器自闭症儿童往往存在社交障碍，对周围的人和事物缺乏关注和互动。在使用数码听觉统合训练仪后，部分孩子开始主动与他人进行眼神交流，愿意参与到集体活动中，对他人的存在和行为表现出更多的兴趣，社交能力得到了一定程度的提升。

情绪问题缓解：一些自闭症儿童常伴有情绪不稳定、易烦躁、焦虑等问题。经过听觉统合训练，他们的情绪状态得到了明显的改善，变得更加平静、稳定，情绪波动减少，发脾气、哭闹等不良情绪行为的发生频率降低。

注意力集中：数码听觉统合训练仪器训练有助于提高自闭症儿童的注意力水平，使他们能够更专注地完成一项任务或活动，减少注意力分散和多动的行为。例如，在学习或游戏过程中，能够更长时间地保持专注，对周围环境中的干扰因素抵抗力增强。

行为刻板减少：自闭症儿童的一些刻板行为，如重复性的动作、对特定物品的过度依赖等，在经过数码听觉统合训练后也会有所减轻。他们开始尝试更多样化的行为和活动，行为的灵活性和多样性增加。

案例分享

在襄阳市中心医院儿童康复中心，有许多自闭症儿童接受了数码听觉统合训练。有个孩子叫明明，刚来的时候几乎不与他人交流，总是沉浸在自己的世界里，对周围的声音也不敏感，经常对家人的呼唤没有反应。在经过几个疗程的数码听觉统合训练后，明明的变化非常明显。他开始主动与家人眼神交流，能听懂简单的指令，还会主动说出一些词语来表达自己的需求，如 “我要喝水”“我要玩玩具” 等。在社交方面，他也不再抗拒与其他小朋友一起玩耍，会参与到简单的游戏中。

注意事项

虽然数码听觉统合训练仪器对自闭症儿童有一定的治疗效果，但并非适用于所有孩子，也不是唯一的治疗方法。在使用该仪器进行治疗前，需要对孩子进行全面的评估，包括听力测试、自闭症症状评估等，以确定孩子是否适合接受这种治疗。同时，训练过程需要在专业医生或康复治疗师的指导下进行，根据孩子的具体情况调整训练方案，如选择合适的音乐、确定训练的时长和频率等。此外，还应结合其他康复治疗方法，如行为训练、语言治疗、社交技能训练等，综合干预，以提高自闭症儿童的康复效果。

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